DEVELOPING PROFESSIONAL COMPETENCE IN STUDENTS OF HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS MAJORING IN AGRARIAN SCIENCES


This article deals with a problem of teacher’s professional competence. Author analyzed such terms as “competence” and “expertise”. According to results of analysis author makes a conclusion that the “expertise” is a derived concept from “competence” and means the scope of activity in which a person uses its knowledge. Professional training in higher educational institutions is defined by researchers as an organized activity of teaching staff directed on the development in students the system of scientific and professional skills, moral standards and common cultural qualities foreseen by education acquired by a particular student. Scientific work proves that the formation of the future specialists majoring in agrarian sciences depends on the development of meaningful personal qualities, acquiring scientific, professional knowledge and skills, which are necessary for completing professional tasks. In this regard the educational and training process according to humanistic concepts at agrarian schools acquires an especial meaning so as the professional activity of specialists majoring in agrarian sciences left with no humanistic influences may become a disaster for society.


ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ АГРАРНЫХ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ


Рассмотрено проблему значения понятия профессиональной компетентности, проанализировано такие понятия, как «компетентность» и «компетенция». В результате проведенного анализа было сделано вывод, что компетенция является производным понятием от компетентности и имеет значение сферы деятельности, в которой человек использует свои знания. Установлено, что формирование будущего специалиста агропромышленного комплекса непосредственно зависит от развития значимых личностных качеств, приобретения научных, специальных знаний, умений и навыков, которые необходимы для выполнения профессиональных обязанностей. В связи с этим особенное значение приобретает ориентация учебно-воспитательного процесса аграрного высшего учебного заведения на гуманистические концепциии, так как лишенная гуманистических ориентиров профессиональная деятельность аграрника может стать для общества катастрофой.