მასწავლებელთა II კონფერენცია "უნივერსიტეტი სკოლას - სკოლა უნივერსიტეტს" (სწავლებისა და განათლების პრობლემები) 2014წლის 6-7ივნისი | 1-5 |
ფოტოსინთეზის ზოგიერთი საკითხის სწავლების შესახებ სკოლაში | 6-10 |
უსინათლოთა ვიზუალური კომუნიკაციის შეზღუდვის კომპენსაცია განათლების პროცესში | 11-14 |
სხვადასხვა სახის სირთულეების მქონე მოსწავლეებში ბაზისური უნარების განვითარების თავისებურებები და ინტელექტთან მიმართება | 15-18 |
პროექტით სწავლების ეფექტურობა პროექტგაკვეთილი ,,წყალი სიცოცხლეა“ | 19-26 |
ელექტრონული მასალების გამოყენება სწავლების პროცესში სკოლის დაწყებით საფეხურზე | 27-30 |
რეზო ჭეიშვილის შემოქმედებითი იმპულსები (სასწავლო პროექტი) | 31-42 |
სტერეოტიპები დიდაქტიკური თვალთახედვიდან | 43-57 |
არაფორმალური და ინფორმალური განათლების როლი უწყვეტი განათლების ცხოვრების ციკლში. | 58-64 |
პროექტული სწავლების როლი აღზრდაში | 65-71 |
კრიტიკული აზროვნების აუცილებლობა სასწავლო პროცესში | 72-76 |
წერითი მეტყველების განვითარება - სწავლა-სწავლების აქილევსის ქუსლი | 77-81 |
ლექსის შექმნა გერმანული ენის გაკვეთილზე | 82-86 |
ფუნქციონალური დამოკიდებულების პროპედევტიკა I კლასში | 87-95 |
სიმულაციური გაკვეთილი წერითი უნარების განვითარებისთვის | 96-99 |
სირთულეები სწავლისა და სწავლების პროცესში და მათი დაძლევის სტრატეგიები | 100-107 |
მასწავლებელთა პროფესიული საჭიროებების კვლევა | 108-113 |
მასწავლებელი და სოციალური გარემო | 114-123 |
განათლების რეფორმა საქართველოში და ქართული სამეცნიერო პედაგოგიკური ჟურნალის დაარსების აუცილებლობა | 124-129 |
მასწავლებლობა - პროფესია თუ მოწოდება | 130-139 |
პროექტ-გაკვეთილი ო, ენავ ჩემო... | 140-144 |
ენობრივი შეცდომები ქართული ენისა და ლიტერატურის წერით ნაშრომებში იმერეთის რეგიონის საჯარო და კერძო სკოლების მაგალითზე | 145-150 |
სასწავლო პროცესში საგანთა ინტეგრირების დადებითი მხარეები | 151-155 |
21-ე საუკუნის განათლება - შებრუნებული საკლასო ოთახი | 156-163 |
ინოვაციური აქტივობებისა და მეთოდების გამოყენება წიგნიერების განვითარებაში | 164-167 |
ქართული ენის სწავლების პრობლემები ზოგადსაგანმანათლებლო სკოლაში | 168-180 |
სამოქალაქო აღზრდისათვის | 181-184 |
კითხვის უკეთ სწავლებისათვის | 185-190 |
განათლების შეღწევადობა, როგორც სპეციალური საგანმანათლებლო საჭიროებების მქონე მოსწავლეების სასწავლო პროცესში ჩართვის ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი მიმართულება | 191-193 |
ინოვაციური ხედვა ქართული ენისა და ლიტერატურის სწავლებას | 194-198 |