THE BEGINNING OF THE MEANING: PHYSIOLOGICAL DIVARICATION


The problem of thinking in psychology is solved by establishing its procedural and productive characteristics, determining genetic and social aspects of development, allocating structural and functional specificity of the formation. The completeness of the conclusions depends on the understanding of the physiological nature of thinking, which currently does not have a sufficient degree of clarity and certainty. The article offers a look at the problem of thinking from the point of view of the physiology of higher nervous activity. The concept of parabiosis, the dominant principle, and the theory of conditioned reflexes became the theoretical basis for the study of the psychophysiological preconditions for the emergence of a second signal system. A new interpretation of the ultraparadoxical state of parabiosis and the associated dominant formation dynamics in the conditions of the collision of two foci of excitation is proposed. As a result of this process, «doubling» of reactions takes place, grounds for the emergence of cognitive absurdity are formed. The meaning arises as the need to overcome the formed absurdity and the development of new connections, the purpose of which is the effective adaptation of a person


НАЧАЛО СМЫСЛА: ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ РАЗВИЛКА


Проблема мышления в психологии решается путем установления его процессуальных и результативных характеристик, определения генетических и социальных аспектов развития, выделения структурной и функциональной специфики формирования. Полнота выводов зависит от понимания физиологической природы мышления, что на данный момент не имеет достаточной степени ясности и определенности. В статье предлагается взгляд на проблему мышления с точки зрения физиологии высшей нервной деятельности. Теоретической основой исследования психофизиологических предпосылок возникновения второй сигнальной системы стали концепция парабиоза, принцип доминанты и учение об условных рефлексах. Предложено новое трактование ультрапарадоксального состояния парабиоза и связанной с ним динамики образования доминанты в условиях столкновения двух очагов возбуждения. В результате этого процесса происходит «сдваивание» реакций, формируются основания для возникновения когнитивного абсурда. Смысл возникает как необходимость преодоления сформированного абсурда и развития новых связей, целью которых является эффективная адаптация человека