III КОНФЕРЕНЦИЯ УЧИТЕЛЕЙ «УНИВЕРСИТЕТ - ШКОЛЕ, ШКОЛА – УНИВЕРСИТЕТУ» (ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ И ОБРАЗОВАНИЯ) 5-6 ДЕКАБРЯ, 2014 Г. (Язык: Грузинский) | ![]() |
РОЛЬ АСПЕКТА МИРОВОЗНАНИЯ В ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ (Язык: Грузинский) | ![]() |
УЧЕНИК, КАК ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ РЕСУРС УЧИТЕЛЯ (Язык: Грузинский) | ![]() |
КАК РАБОТАТЬ С ДЕТЬМИ С РЕЗКО ВЫРАЖЕННЫМИ РЕЧЕВЫМИ ПРОБЛЕМАМИ РАБОТАТЬ (Язык: Грузинский) | ![]() |
ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ: ОБЩИЕ ТЕНДЕНЦИИ, НОВЫЕ МЕТОДЫ, УЧЕБНЫЕ АКТИВНОСТИ (Язык: Грузинский) | ![]() |
УЧЕНИКИ СО СПЕЦИАЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ И УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС (Язык: Грузинский) | ![]() |
БЛОГ- УЧЕБНЫЙ РЕСУРС (Язык: Грузинский) | ![]() |
ЭФФЕКТ ОБУЧЕНИЯ ОСНОВАННОГО НА МЕТОДЕ ДЕЛАТЬ ПРИ УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ СЛЕПЫХ ДЕТЕЙ (Язык: Грузинский) | ![]() |
ОБУЧЕНИЕ ОСНОВАННОЕ НА ИССЛЕДОВАНИЕ И ПРОБЛЕМНОСТЬ (Язык: Грузинский) | ![]() |
ОСОБЕННОСТИ ИНТЕРКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ МАЛЫХ НАЦИЙ (Язык: Грузинский) | ![]() |
УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ" ДАВАЙТЕ, ГОВОРИТЬ ПО-ГРУЗИНСКИ" (Язык: Грузинский) | ![]() |
ВИКИПЕДИЯ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ (Язык: Грузинский) | ![]() |
ОДИН ИЗ СПОСОБОВ КАК ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПОЛОЖИТЕЛЬНУЮ СТОРОНУ ДЛЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ ОЦЕНКИ (Язык: Грузинский) | ![]() |
“ПРОБЛЕМА КНИГИ СЕГОДНЯ” – УЧЕБНО –ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЭКТ “ЛЮБОВЬ К КНИГЕ” (Язык: Грузинский) | ![]() |
ИСПОЛЗОВАНИЕ КОНСТРУКТИВИСТСКИХ ПОДХОДОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ УЧЕНИКОВ С ОСОБЫМИ ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ (Язык: Грузинский) | ![]() |
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СЛЕПЫХ (Язык: Грузинский) | ![]() |
ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ ЧТЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА. (Язык: Грузинский) | ![]() |
КЛУБНАЯ РАБОТА-ЛУЧАЯ ВОЗМОЖНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ МЕТОДОМ ПРОБ И ОТКРИТИЙ (Язык: Грузинский) | ![]() |
ИГРА, КАК ФОРМА ОБУЧЕНИЯ НА НАЧАЛЬНОМ УРОВНЕ ШКОЛЫ (Язык: Грузинский) | ![]() |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННОЙ ТЕХНОЛОГИИ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕЮ (Язык: Грузинский) | ![]() |
ФОРМИРОВАНИЕ ПУНКТУАЦИОННЫХ НАВЫКОВ В ШКОЛЕ (Язык: Грузинский) | ![]() |
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ (Язык: Грузинский) | ![]() |
ТВОРЧЕСКОЕ РЕШЕНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ (Язык: Грузинский) | ![]() |
КАК ПОМОЧЬ УЧЕНИКАМ ИЗУЧАТЬ МАТЕМАТИКУ (Язык: Грузинский) | ![]() |
ОБУЧЕНИЕ ОСНОВАННОЕ НА ПРОБЛЕМУИССЛЕДОВАНИЕ (Язык: Грузинский) | ![]() |
КРИТИЧЕСКОЕ ЧТЕНИЕ, КАК МЕТОД РАБОТЫ НАД ТЕКСТОМ В ШКОЛЬНЫХ И УНИВЕРСИТЕТСКИХ ПРОСТРАНСТВ (Язык: Грузинский) | ![]() |
СОДЕЙСТВИЕ ПОВЫШЕНИЮ МОТИВАЦИИ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ УРОКА» «НЕМЕЦКИЙ – А ПОЧЕМУ ЖЕ НЕТ?» (Язык: Грузинский) | ![]() |
ТРУДНОСТИ ЧТЕНИЯ ЛИТЕРАТУРНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ (Язык: Грузинский) | ![]() |
ОБУЧЕНИЕ НА ИНТЕГРИРОВАННОГО УРОКА ИСТОРИЯ И БИОЛОГИИ (Язык: Грузинский) | ![]() |
ЖИЗНЕННЫЙ КЛЕТОЧНЫЙ ПРОЦЕСС (Язык: Грузинский) | ![]() |