SOCIAL AND EMOTIONAL LONELINESS AND SELF-CONCEALMENT AS PREDICTORS OF ADOLESCENTS’ SENSATION SEEKING (Язык: Английский) | ![]() |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НЕКОТОРЫХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ МЕХАНИЗМОВ ПРОЦЕССА ПОНИМАНИЯ В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ | ![]() |
EXAMINING THE IMPACT OF TEACHER INTELLIGENCE BELIEFS ON STUDENTS’ SELF-HANDICAPPING AND PERFORMANCE AT MATHEMATIC LESSON (Язык: Английский) | ![]() |
ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ НОВОЙ НАЦИОНАЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ (Язык: Грузинский) | ![]() |
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ И ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ПРОЕКЦИИ ПАТРИОТИЗМА: ПСИХОЛОГО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ | ![]() |
МОДЕРНИЗАЦИЯ ПЕРЕПОДГОТОВКИ ШКОЛЬНОГО УЧИТЕЛЯ МУЗЫКИ (Язык: Грузинский) | ![]() |
СУБСАХАРСКАЯ АФРИКА: ВЫХОД ИЗ ТУПИКА | ![]() |
FAMILY CONSTRUCTION: TEAM CREATION (Язык: Английский) | ![]() |
PSYCHOMETRIC PROPERTIES OF THE GEORGIAN VERSION OF POSTTRAUMATIC GROWTH INVENTORY (Язык: Грузинский) | ![]() |
ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИКИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАГИСТРАНТОВ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ (ПРОФИЛЬ «ВОСПИТАТЕЛЬ») | ![]() |
HEREDITARY SIGNS OF RUDENESS OF MEN (Язык: Английский) | ![]() |
ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ ПОДДЕРЖКИ МАТЕРИНСТВА И ДЕТСТВА В СТРАНАХ ЕС В ХХ ВЕКЕ | ![]() |