КАК ПРОСВЕЩАЛАСЬ ДРЕВНЯЯ РУСЬ? | ![]() |
,,ПОВЫШЕНИЕ УРОВНЯ ЗНАНИЙ И ВКЛЮЧЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ ВО ВРЕМЯ ИЗУЧЕНИЯ ДРЕВНЕГРУЗИНСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ“ (Язык: Грузинский) | ![]() |
CULTURAL LIFE SCRIPT: GEORGIA VERSION. (Язык: Грузинский) | ![]() |
ГЕНДЕРНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ ЛЕКСИКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА УЧАЩИХСЯ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ | ![]() |
ФОРМИРОВАНИЕ В УЧЕНИКОВ ОСНОВНОЙ И СТАРШЕЙ ШКОЛЫ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА К ПРИРОДЕ СРЕДСТВАМИ ФОЛЬКЛОРА | ![]() |
ПРИЧИНЫ УХОДА СТУДЕНТОВ ИЗ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УЧИЛИЩ В ГРУЗИИ (Язык: Грузинский) | ![]() |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КЕЙСОВ В ПРЕПОДАВАНИИ ЮРИДИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН | ![]() |
РОЛЬ ТРЕНЕРA ЧТОБЫ МОТИВИРОВАТЬ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ (Язык: Грузинский) | ![]() |
STIGMA, SEXUAL IDENTITY AND LIFE STORY (Язык: Грузинский) | ![]() |
ПРАВО, ВО ВСЕЛЕННОЙ СУЩЕСТВУЮЩИЙ ФЕНОМЕН ИЛИ СИСТЕМА СОЗДАННАЯ ЧЕЛОВЕКОМ? В АСПЕКТЕ НОВОГО ОСМЫСЛЕНИЯ ПРОИСХОЖДЕНИЯ ПРАВА (Язык: Грузинский) | ![]() |
ШАГ ЗА ШАГОМ ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРАВОВОГО ГЕНДЕРНОГО РАВЕНСТВА (Язык: Грузинский) | ![]() |