Образовательные науки и психология ГЭНЖ:
ENG GEO
Новости Содержание Концепция Информация для авторов Редакционная коллегия Тематика журнала
Предыдущие выпуски Контакты Послать статью Для редактора Ссылки на другие электронные издания
Образовательные науки и психология ГЭНЖ:

Образовательные науки и психология 2009 | No.2(15) [2009.12.31]


Effects of Being Spurned and Coping Style on Depersonalization in Beginning Kindergarten Teachers in Guangzhou, China (Язык: Английский) 40-51
Просмотреть статью (PDF) или


1
Creative Commons License
 Интернет Академия 2001-2024
ISSN 1512-1801