| HAPPINESS AND WELL-BEING AS SEEN BY CHILDREN AND YOUNG PEOPLE IN GEORGIA (Язык: Английский) | 
3-12 |
| ON USING THE RESULTS OF THE SWOT ANALYSIS FOR ACADEMIC WRITING SYLLABUS DESIGN (Язык: Английский) |
13-20 |
| FORMING OF PROFESSIONAL IDENTITY OF TEACHERS TO BE IN CONDITIONS OF RUSSIAN PEDAGOGICAL TERTIARY EDUCATION MODERNIZATION (Язык: Английский) |
21-24 |
| HEREDITARY SIGNS OF THE TRAIT RESPONSIBILITY OF MALES (Язык: Английский) |
25-35 |
| В. А. СУХОМЛИНСКИЙ О РОЛИ ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ В ФОРМИРОВАНИИ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ РЕБЕНКА: АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПЫТА |
36-40 |
| КАК ПРОСВЕЩАЛАСЬ ДРЕВНЯЯ РУСЬ? |
41-44 |
| HAPPINESS AMONG VISUALLY DISABLED ADOLESCENTS (Язык: Английский) |
45-60 |
| СОСТОЯНИЕ КОММУНИКАТИВНО-РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ЧТЕНИЯ В ПРАКТИКЕ СОВРЕМЕННОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ |
61-70 |
| СПЕЦИФИКА РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ ПОСТРОЕНИЯ СУДЕБНОЙ РЕЧИ КАК ФАКТОРА ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ ПРАВА В СОВРЕМЕННОЙ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ РЕАЛЬНОСТИ |
71-73 |
| CAN SELECTED PHYSICAL ACTIVITY IMPROVE SELF-PERCEPTIONS PSYCHOSOCIAL ASPECTS IN CHILDREN? (Язык: Английский) |
74-82 |
| ОНТОГЕНЕЗ ЛИЧНОСТИ: СУБЛИЧНОСТНЫЙ ПОДХОД |
83-90 |
| ИНТЕГРАЦИЯ ПРИНЦИПА БЕЗОПАСНОСТИ В ПСИХОЛОГИЧЕСКУЮ СТРУКТУРУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРАКТИК |
91-98 |