Образовательные науки и психология 2019 | No.1(51) [2019.03.31]  STOP USING LEARNING-BY-TEACHING. A SIMPLE REVISION COULD PROVIDE SIMILAR EFFICIENCY: A CASE STUDY ON METACOGNITIVE BENEFITS. (Язык: Английский) 3-11 Просмотреть статью (PDF) или 1

Интернет Академия 2001-2024