ქესჟ: ქართული ელექტრონული სამეცნიერო ჟურნალები:

განათლების მეცნიერებანი და ფსიქოლოგია 2014 | No.3(29) [2014.06.30]

ТВОРЧЕСТВО КАК «ОТРАЖЕННАЯ СУБЪЕКТНОСТЬ»: КОММУНИКАТИВНЫЙ ДИСКУРС (ენა: რუსული)

64-69

დაათვალიერე სტატია (PDF) ან