ქესჟ: ქართული ელექტრონული სამეცნიერო ჟურნალები:

განათლების მეცნიერებანი და ფსიქოლოგია 2019 | No.4(54) [2019.12.31]

STUDENTS’ PERSISTENCE FROM THE LENS OF MINDSET THEORY: THE EFFECT OF SOCIAL-COMPARISON VS MASTERY PRAISE (ენა: ინგლისური)

29-36

დაათვალიერე სტატია (PDF) ან

განათლების მეცნიერებანი და ფსიქოლოგია 2018 | No.4(50) [2018.12.31]

OPTIMAL CONTEXTS AND PERFORMANCE AT ART CLASSROOMS: MINDSET THEORY HAS A LOT TO TELL US (ენა: ინგლისური)

69-74

დაათვალიერე სტატია (PDF) ან

განათლების მეცნიერებანი და ფსიქოლოგია 2016 | No.3(40) [2016.06.30]

STUDENTS’ INTENTIONS FOR RELIGIOUS PRACTICES: WHAT SELF-DETERMINED MOTIVATION TELLS US ABOUT IT? (ენა: ინგლისური)

62-68

დაათვალიერე სტატია (PDF) ან