Образовательные науки и психология ГЭНЖ:
ENG GEO
Новости Содержание Концепция Информация для авторов Редакционная коллегия Тематика журнала
Предыдущие выпуски Контакты Послать статью Для редактора Ссылки на другие электронные издания
Образовательные науки и психология ГЭНЖ:

Образовательные науки и психология 2019 | No.1(51) [2019.03.31]


STOP USING LEARNING-BY-TEACHING. A SIMPLE REVISION COULD PROVIDE SIMILAR EFFICIENCY: A CASE STUDY ON METACOGNITIVE BENEFITS. (Язык: Английский) 3-11
Просмотреть статью (PDF) или


1
Creative Commons License
 Интернет Академия 2001-2024
ISSN 1512-1801