განათლების მეცნიერებანი ქესჟ:
ENG RUS
ჟურნალის სიახლენი ჟურნალის სარჩევი ჟურნალის კონცეფცია ინფორმაცია ავტორებისათვის სარედაქციო საბჭო ჟურნალის თემატიკა
ჟურნალის წინა ნომრები დაგვიკავშირდით სტატიის გაგზავნა რედაქტორისათვის სხვა ელექტრონული ჟურნალები
განათლების მეცნიერებანი ქესჟ:

განათლების მეცნიერებანი და ფსიქოლოგია 2015 | No.4(36) [2015.09.30]


EXAMINING THE IMPACT OF TEACHER INTELLIGENCE BELIEFS ON STUDENTS’ SELF-HANDICAPPING AND PERFORMANCE AT MATHEMATIC LESSON (ენა: ინგლისური) 20-26
დაათვალიერე სტატია (PDF) ან


1
Creative Commons License
 ინტერნეტ აკადემია 2001-2024
ISSN 1512-1801