განათლების მეცნიერებანი ქესჟ:
ENG RUS
ჟურნალის სიახლენი ჟურნალის სარჩევი ჟურნალის კონცეფცია ინფორმაცია ავტორებისათვის სარედაქციო საბჭო ჟურნალის თემატიკა
ჟურნალის წინა ნომრები დაგვიკავშირდით სტატიის გაგზავნა რედაქტორისათვის სხვა ელექტრონული ჟურნალები
განათლების მეცნიერებანი ქესჟ:
   
2018 | No.3(49) [2018.09.30]
სარჩევი
სტატიების დასათვალიერებლად გადმოიწერეთ Adobe Reader Get Adobe Reader


სწავლასთან დაკავშირებული სტრესის დაძლევის პედაგოგიური პირობები უმცროსი მოზარდობის ასაკში  3-10
დაათვალიერე სტატია (PDF) ან



განათლების სისტემა აფხაზეთში (თანამედროვე პერიოდი)  11-29
დაათვალიერე სტატია (PDF) ან



ON INCREASE OF THE STUDENTS’ MOTIVATION AT STUDY OF THE COMPUTER MODELING IN PEDAGOGICAL HIGHER SCHOOLS (ენა: ინგლისური)  30-35
დაათვალიერე სტატია (PDF) ან



WALKING ACTIVITY AND AQUATIC EXERCISE ON MEMORY OF IRANIAN RETIRED MALE TEACHERS (ენა: ინგლისური)  36-43
დაათვალიერე სტატია (PDF) ან



КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ ЛАТЫНИ С ПОМОЩЬЮ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ (ენა: რუსული)  44-50
დაათვალიერე სტატია (PDF) ან



OVERCOMING VOCATIONAL STEREOTYPES - A STEP TOWARDS RAISING THE ATTRACTIVENESS OF VOCATIONAL EDUCATION AND TRAINING IN GEORGIA (ენა: ინგლისური)  51-62
დაათვალიერე სტატია (PDF) ან



DUAL-TASK PERFORMANCE AND WORKING MEMORY CAPACITY FOR SPORTING PERFORMANCE (ენა: ინგლისური)  63-77
დაათვალიერე სტატია (PDF) ან



ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ВРЕМЯ СУБЪЕКТНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В ГЕНДЕРНОМ ДИСКУРСЕ (ენა: რუსული)  78-83
დაათვალიერე სტატია (PDF) ან



საგანმანათლებლო დაწესებულებების ორგანიზაციული კლიმატი და აკადემიური კადრების მიმართ დამოკიდებულების ოპტიმიზების გზები (აკადემიური თანამდებობის დაკავების პრინციპები და პროცედურები)  84-97
დაათვალიერე სტატია (PDF) ან



МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ У ШКОЛЬНИКОВ НАВЫКОВ ПСИХИЧЕСКОЙ САМОРЕГУЛЯЦИИ (ენა: რუსული)  98-102
დაათვალიერე სტატია (PDF) ან



დამოკიდებულების კონგრუენტული მოქმედების და რევერსული შეფასების კანონი (განწყობის მოქმედების კანონები)  103-113
დაათვალიერე სტატია (PDF) ან



1
Creative Commons License
ყველა უფლება დაცულია © ინტერნეტ აკადემია 2001-2018
ISSN 1512-1801
Rambler's Top100