განათლების მეცნიერებანი და ფსიქოლოგია 2022 | No.3(64) [2022.09.30]
მაკა ბაშარული ,
ია აფთარაშვილი ,
მზია წერეთელი
ძირითადი ცხოვრებისეული მიზნების საკვლევი კითხვარის ადაპტაცია
20-32
თამარი ღაჭავა ,
მზია წერეთელი ,
ია აფთარაშვილი
სოციალური მიზნების საკვლევი ინსტრუმენტის ადაპტაცია
33-43
განათლების მეცნიერებანი და ფსიქოლოგია 2021 | No.1(58) [2021.03.31]
მზია წერეთელი ,
ნატო ასათიანი
ბულინგი ფსიქოლოგიური თეორიების ჭრილში
3-11
მზია წერეთელი ,
ია აფთარაშვილი ,
ნანუკი ალიბეგაშვილი ,
ნატო ასათიანი
მშობელთა სასკოლო ცხოვრებაში ჩართულობის, მოსწავლეთა სასწავლო მიზნებისა და მეტაკოგნიციის გავლენა აკადემიურ მოსწრებაზე
132-150
განათლების მეცნიერებანი და ფსიქოლოგია 2019 | No.1(51) [2019.03.31]
ლაშა ხოჯანაშვილი ,
მზია წერეთელი
ADULT TEACHING SPECIFIC CHARACTERS AT THE LAW ENFORCEMENT SUBORDINATE ORGANIZATIONS (AN EXAMPLE OF ACADEMY OF THE MINISTRY OF INTERNAL AFFAIRS) (ენა: ინგლისური)
23-28
განათლების მეცნიერებანი და ფსიქოლოგია 2017 | No.4(46) [2017.12.31]
თამარ ჯაყელი ,
მზია წერეთელი ,
ია აფთარაშვილი
ბილინგვური განათლება სკოლამდელ საფეხურზე - ზიანი თუ სარგებელი?
16-38
განათლების მეცნიერებანი და ფსიქოლოგია 2017 | No.2(44) [2017.06.30]
მზია წერეთელი ,
ია აფთარაშვილი ,
ნინო ლაბარტყავა ,
ირინე გედევანიშვილი
განათლებისადმი დამოკიდებულება თაობათა თვალსაზრისით
82-98
1