Поиск статьи
Поиск автора
по всем журналам ГЕНЖ
2015 | No.4(36) [2015.09.30]
СОДЕРЖАНИЕ
Для просмотра статей Вам нужен
Adobe Reader
Eyup Celik
,
Umit Sahranc
SOCIAL AND EMOTIONAL LONELINESS AND SELF-CONCEALMENT AS PREDICTORS OF ADOLESCENTS’ SENSATION SEEKING
(Язык: Английский)
3-12
Просмотреть статью (PDF)
или
Резюме
Елена Савинова
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НЕКОТОРЫХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ МЕХАНИЗМОВ ПРОЦЕССА ПОНИМАНИЯ В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ
13-19
Просмотреть статью (PDF)
или
Резюме
Vahid Khalkhali
,
Abbas Zolqadr
,
Reza Khalili
EXAMINING THE IMPACT OF TEACHER INTELLIGENCE BELIEFS ON STUDENTS’ SELF-HANDICAPPING AND PERFORMANCE AT MATHEMATIC LESSON
(Язык: Английский)
20-26
Просмотреть статью (PDF)
или
Резюме
Теимураз Вепхвадзе
,
Ламара Курчишвили
ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ НОВОЙ НАЦИОНАЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
(Язык: Грузинский)
27-32
Просмотреть статью (PDF)
или
Резюме
Изабела Котова
,
Елена Окорочкова
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ И ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ПРОЕКЦИИ ПАТРИОТИЗМА: ПСИХОЛОГО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
33-41
Просмотреть статью (PDF)
или
Резюме
Эльза Гараканидзе
МОДЕРНИЗАЦИЯ ПЕРЕПОДГОТОВКИ ШКОЛЬНОГО УЧИТЕЛЯ МУЗЫКИ
(Язык: Грузинский)
42-48
Просмотреть статью (PDF)
или
Резюме
Павел Казаков
СУБСАХАРСКАЯ АФРИКА: ВЫХОД ИЗ ТУПИКА
49-54
Просмотреть статью (PDF)
или
Резюме
Olga Kliapets
FAMILY CONSTRUCTION: TEAM CREATION
(Язык: Английский)
55-58
Просмотреть статью (PDF)
или
Резюме
Лили Хечуашвили
PSYCHOMETRIC PROPERTIES OF THE GEORGIAN VERSION OF POSTTRAUMATIC GROWTH INVENTORY
(Язык: Грузинский)
59-74
Просмотреть статью (PDF)
или
Резюме
Лилия Белозерова
,
Светлана Забегалина
ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИКИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАГИСТРАНТОВ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ (ПРОФИЛЬ «ВОСПИТАТЕЛЬ»)
75-81
Просмотреть статью (PDF)
или
Резюме
Sanobar Akbarova
HEREDITARY SIGNS OF RUDENESS OF MEN
(Язык: Английский)
82-86
Просмотреть статью (PDF)
или
Резюме
Виктория Стинская
ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ ПОДДЕРЖКИ МАТЕРИНСТВА И ДЕТСТВА В СТРАНАХ ЕС В ХХ ВЕКЕ
87-92
Просмотреть статью (PDF)
или
Резюме
1
версия для принтера
Интернет Академия
2001-2024
ISSN 1512-1801