Образовательные науки и психология ГЭНЖ:
ENG GEO
Новости Содержание Концепция Информация для авторов Редакционная коллегия Тематика журнала
Предыдущие выпуски Контакты Послать статью Для редактора Ссылки на другие электронные издания
Образовательные науки и психология ГЭНЖ:
   
2015 | No.4(36) [2015.09.30]
СОДЕРЖАНИЕ
Для просмотра статей Вам нужен Adobe Reader Get Adobe Reader


SOCIAL AND EMOTIONAL LONELINESS AND SELF-CONCEALMENT AS PREDICTORS OF ADOLESCENTS’ SENSATION SEEKING (Язык: Английский)  3-12
Просмотреть статью (PDF) или



ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НЕКОТОРЫХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ МЕХАНИЗМОВ ПРОЦЕССА ПОНИМАНИЯ В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ  13-19
Просмотреть статью (PDF) или



EXAMINING THE IMPACT OF TEACHER INTELLIGENCE BELIEFS ON STUDENTS’ SELF-HANDICAPPING AND PERFORMANCE AT MATHEMATIC LESSON (Язык: Английский)  20-26
Просмотреть статью (PDF) или



ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ НОВОЙ НАЦИОНАЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ (Язык: Грузинский)  27-32
Просмотреть статью (PDF) или



ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ И ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ПРОЕКЦИИ ПАТРИОТИЗМА: ПСИХОЛОГО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ  33-41
Просмотреть статью (PDF) или



МОДЕРНИЗАЦИЯ ПЕРЕПОДГОТОВКИ ШКОЛЬНОГО УЧИТЕЛЯ МУЗЫКИ (Язык: Грузинский)  42-48
Просмотреть статью (PDF) или



СУБСАХАРСКАЯ АФРИКА: ВЫХОД ИЗ ТУПИКА  49-54
Просмотреть статью (PDF) или



FAMILY CONSTRUCTION: TEAM CREATION (Язык: Английский)  55-58
Просмотреть статью (PDF) или



PSYCHOMETRIC PROPERTIES OF THE GEORGIAN VERSION OF POSTTRAUMATIC GROWTH INVENTORY (Язык: Грузинский)  59-74
Просмотреть статью (PDF) или



ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИКИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАГИСТРАНТОВ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ (ПРОФИЛЬ «ВОСПИТАТЕЛЬ»)  75-81
Просмотреть статью (PDF) или



HEREDITARY SIGNS OF RUDENESS OF MEN (Язык: Английский)  82-86
Просмотреть статью (PDF) или



ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ ПОДДЕРЖКИ МАТЕРИНСТВА И ДЕТСТВА В СТРАНАХ ЕС В ХХ ВЕКЕ  87-92
Просмотреть статью (PDF) или



1
Creative Commons License
Все права защищены © Интернет Академия 2001-2018
ISSN 1512-1801
Rambler's Top100