განათლების მეცნიერებანი ქესჟ:
ENG RUS
ჟურნალის სიახლენი ჟურნალის სარჩევი ჟურნალის კონცეფცია ინფორმაცია ავტორებისათვის სარედაქციო საბჭო ჟურნალის თემატიკა
ჟურნალის წინა ნომრები დაგვიკავშირდით სტატიის გაგზავნა რედაქტორისათვის სხვა ელექტრონული ჟურნალები
განათლების მეცნიერებანი ქესჟ:
   
2015 | No.4(36) [2015.09.30]
სარჩევი
სტატიების დასათვალიერებლად გადმოიწერეთ Adobe Reader Get Adobe Reader


SOCIAL AND EMOTIONAL LONELINESS AND SELF-CONCEALMENT AS PREDICTORS OF ADOLESCENTS’ SENSATION SEEKING (ენა: ინგლისური)  3-12
დაათვალიერე სტატია (PDF) ან



ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НЕКОТОРЫХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ МЕХАНИЗМОВ ПРОЦЕССА ПОНИМАНИЯ В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ (ენა: რუსული)  13-19
დაათვალიერე სტატია (PDF) ან



EXAMINING THE IMPACT OF TEACHER INTELLIGENCE BELIEFS ON STUDENTS’ SELF-HANDICAPPING AND PERFORMANCE AT MATHEMATIC LESSON (ენა: ინგლისური)  20-26
დაათვალიერე სტატია (PDF) ან



დაწყებით საფეხურზე ეროვნული სასწავლო გეგმის განხორციელების ძირითადი პრობლემები  27-32
დაათვალიერე სტატია (PDF) ან



ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ И ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ПРОЕКЦИИ ПАТРИОТИЗМА: ПСИХОЛОГО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ (ენა: რუსული)  33-41
დაათვალიერე სტატია (PDF) ან



სკოლის მუსიკის მასწავლებლის გადამზადების მოდერნოზაცია  42-48
დაათვალიერე სტატია (PDF) ან



СУБСАХАРСКАЯ АФРИКА: ВЫХОД ИЗ ТУПИКА (ენა: რუსული)  49-54
დაათვალიერე სტატია (PDF) ან



FAMILY CONSTRUCTION: TEAM CREATION (ენა: ინგლისური)  55-58
დაათვალიერე სტატია (PDF) ან



პოსტტრავმული ზრდის კითხვარის ქართული ვერსიის ფსიქომეტრული მახასიათებლები  59-74
დაათვალიერე სტატია (PDF) ან



ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИКИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАГИСТРАНТОВ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ (ПРОФИЛЬ «ВОСПИТАТЕЛЬ») (ენა: რუსული)  75-81
დაათვალიერე სტატია (PDF) ან



HEREDITARY SIGNS OF RUDENESS OF MEN (ენა: ინგლისური)  82-86
დაათვალიერე სტატია (PDF) ან



ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ ПОДДЕРЖКИ МАТЕРИНСТВА И ДЕТСТВА В СТРАНАХ ЕС В ХХ ВЕКЕ (ენა: რუსული)  87-92
დაათვალიერე სტატია (PDF) ან



1
Creative Commons License
ყველა უფლება დაცულია © ინტერნეტ აკადემია 2001-2018
ISSN 1512-1801
Rambler's Top100