 |
2012 | No.2(21) [2012.06.30]
СОДЕРЖАНИЕ
Для просмотра статей Вам нужен Adobe Reader 
|
ИНФОРМАЦИОННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. ОБУЧЕНИЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАМОТНОСТИ ДЕТЕЙ МЛАДШИХ КЛАССОВ. |
3-7 |
|
К ВОПРОСУ ПРОВЕДЕНИЯ КУРСА ИНФОРМАТИКИ И ИКТ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ |
8-10 |
|
ЛОЖЬ И ЛЮБОВЬ В ПРЕДСТАВЛЕНИЯХ МОЛОДЕЖИ |
11-16 |
|
МЕЖДУНАРОДНЫЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ ПСИХОЛОГИИ И ФОРМИРОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОЙ МОДЕЛИ ОРГАНИЗАЦИОННОГО ПОВЕДЕНИЯ В ГРУЗИНСКОЙ КУЛЬТУРЕ (Язык: Грузинский) |
17-29 |
|
УСЛОВИЯ И ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ НАЦИОНАЛЬНОГО САМОСОЗНАНИЯ У СТУДЕНТОВ |
30-33 |
|
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ ГРУЗИНСКОЙ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ (Язык: Грузинский) |
34-41 |
|
БУМАЖНАЯ КУКЛА - ФОРМИРОВАНИЕ ОБРАЗА ЖЕНСКОЙ КРАСОТЫ |
42-46 |
|
НАДИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ И РАЗЛИЧИЯ В СОЦИАЛЬНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЯХ ПОДРОСТКОВ О НОРМАТИВНОМ ПОВЕДЕНИИ |
47-52 |
|
КОММУНИКАТИВНЫЙ ДИАЛОГ ВРАЧА И ПАЦИЕНТА |
53-58 |
|
WHAT CAN STUDENTS’ PERCEIVED LOCUS OF CAUSALITY TELL US ABOUT THEIR SUBJECTIVE VITALITY? (Язык: Английский) |
59-63 |
|
THE EFFECTS OF SOCIAL FACTORS ON E-LEARNING (Язык: Английский) |
64-67 |
|
THE RELATIONSHIP BETWEEN PERCEPTION OF SUPPORT OF FAMILY, TEACHERS, FRIENDS AND SELF-EFFICACY BELIEFS WITH ACADEMIC ACHIEVEMENT (Язык: Английский) |
68-73 |
|
ПЕДАГОГ, КАК АВТОР ЭФФЕКТОВНОГО МАТЕРИАЛА ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ (Язык: Грузинский) |
74-81 |
|
METHODOLOGICAL FUNDAMENTALS OF ENVIRONMENTAL IMPACTS DESCRIPTION, SHAPING AND VISUALIZATION IN CAD SYSTEMS (Язык: Английский) |
82-89 |
|
ON THE LACK OF RIGOR IN RESEARCH ON SAVANT SYNDROME (Язык: Английский) |
90-92 |
1 |
|
|
версия для принтера