Поиск статьи
Поиск автора
по всем журналам ГЕНЖ
2016 | No.5(42) [2016.12.31]
СОДЕРЖАНИЕ
Для просмотра статей Вам нужен
Adobe Reader
Mariam Kobaladze
,
Rayya El Zein
,
Kristina Vacharadze
HAPPINESS AND WELL-BEING AS SEEN BY CHILDREN AND YOUNG PEOPLE IN GEORGIA
(Язык: Английский)
3-12
Просмотреть статью (PDF)
или
Резюме
Edita Merkulova
,
Tatiana Nenasheva
ON USING THE RESULTS OF THE SWOT ANALYSIS FOR ACADEMIC WRITING SYLLABUS DESIGN
(Язык: Английский)
13-20
Просмотреть статью (PDF)
или
Резюме
Evgeniya Belyakova
FORMING OF PROFESSIONAL IDENTITY OF TEACHERS TO BE IN CONDITIONS OF RUSSIAN PEDAGOGICAL TERTIARY EDUCATION MODERNIZATION
(Язык: Английский)
21-24
Просмотреть статью (PDF)
или
Резюме
Sanobar Akbarova
HEREDITARY SIGNS OF THE TRAIT RESPONSIBILITY OF MALES
(Язык: Английский)
25-35
Просмотреть статью (PDF)
или
Резюме
Людмила Балика
В. А. СУХОМЛИНСКИЙ О РОЛИ ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ В ФОРМИРОВАНИИ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ РЕБЕНКА: АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПЫТА
36-40
Просмотреть статью (PDF)
или
Резюме
Павел Казаков
КАК ПРОСВЕЩАЛАСЬ ДРЕВНЯЯ РУСЬ?
41-44
Просмотреть статью (PDF)
или
Резюме
Walton Wider
HAPPINESS AMONG VISUALLY DISABLED ADOLESCENTS
(Язык: Английский)
45-60
Просмотреть статью (PDF)
или
Резюме
Юлия Шаливская
СОСТОЯНИЕ КОММУНИКАТИВНО-РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ЧТЕНИЯ В ПРАКТИКЕ СОВРЕМЕННОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
61-70
Просмотреть статью (PDF)
или
Резюме
Оксана Айвазян
СПЕЦИФИКА РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ ПОСТРОЕНИЯ СУДЕБНОЙ РЕЧИ КАК ФАКТОРА ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ ПРАВА В СОВРЕМЕННОЙ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ РЕАЛЬНОСТИ
71-73
Просмотреть статью (PDF)
или
Резюме
Mojtaba Dehestani Ardakani
CAN SELECTED PHYSICAL ACTIVITY IMPROVE SELF-PERCEPTIONS PSYCHOSOCIAL ASPECTS IN CHILDREN?
(Язык: Английский)
74-82
Просмотреть статью (PDF)
или
Резюме
Олег Мазяр
ОНТОГЕНЕЗ ЛИЧНОСТИ: СУБЛИЧНОСТНЫЙ ПОДХОД
83-90
Просмотреть статью (PDF)
или
Резюме
Валерий Тылец
,
Татьяна Краснянская
ИНТЕГРАЦИЯ ПРИНЦИПА БЕЗОПАСНОСТИ В ПСИХОЛОГИЧЕСКУЮ СТРУКТУРУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРАКТИК
91-98
Просмотреть статью (PDF)
или
Резюме
1
версия для принтера
Интернет Академия
2001-2024
ISSN 1512-1801